O Cérebro e a Rotina

"Se você não está chegando a lugar nenhum com uma tecnologia antiga, ter uma tecnologia mais rápida apenas fará você chegar a lugar nenhum mais rápido." Richard Feynman*

Feynman recusava-se a parar de aprender e a aceitar o "descanso" nos moldes tradicionais. Ele observou de perto que cientistas brilhantes em ambientes perfeitos e sem obrigações frequentemente entravam em um estado de estagnação mental e paravam de produzir novas ideias. Para não se tornar obsoleto, ele forçava seu cérebro a criar novas conexões. Quando sentia que estava estagnado na física, mudava temporariamente de área: estudou biologia molecular, aprendeu a desenhar, a tocar bongô e até a decifrar códigos maias. Feynman criticava severamente o sistema de ensino baseado apenas em decorar fórmulas. Ele afirmava que decorar o nome de algo não significa entender o assunto.

Beck, C. (2016). Técnica de Richard Feynman. Andragogia Brasil. Disponível em: https://andragogiabrasil.com.br/tecnica-de-richard-feynman/